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中考满分作文参考写作技巧

一、【真题再现】

水滴石穿,是坚持的力量;化蛹成蝶,是梦想的力量;正义伸张,是勇气的力量;有的人锋芒毕露,不过是虚张声势;有的人温文尔雅,却尽显生命的张力。真正的力量不是来自于外在,而是来自内心——来自一颗真诚善良的心,来自一颗丰富深刻的心,来自一颗远离浮躁、独享宁静的心。

请从上面这一段文字中撷取一个短语作为文章的标题,如“梦想的力量”、“生命的张力”、“远离浮躁”、“宁静的心”等等,写一篇不少于600字的记叙文。(50分)

二、【思路解析】

荆州市2015年中考作文依然延续了去年的命题形式,即从一段文字中撷取一个短语作为标题进行写作。单从形式上来看,在全国范围内依然显得形式独特,创意盎然。

从常规的几种题型来判断,似乎很难对其进行归类。既可以看作是全命题作文,因为列举出了几个可供学生选择的题目,也可以看作是半命题作文,学生可从导语中根据自己的喜好选择一个短语作为题目进行写作。说是材料作文,似乎也不无道理,因为学生要读懂这段话才能找准角度进行写作。

从命题意图来看,不仅引导考生关注个性成长,关注生活环境,叙写自己身边的生活故事,更关注学生思维品质的沉淀与绽放。相对前几年作文命题而言,今年的作文命题更质朴,更有时代意义,也更有挑战性。

写好这篇作文,必须注重以下几点:

中考满分作文参考写作技巧

1、读懂导语。用心读导语是写作的第一步。本段导语用了两组排比句,先从正面分别对“坚持的力量”“梦想的力量”“勇气的力量”三方面进行了解读,然后从反面进行诠释,最后,用一个句子进行过渡,“真正的力量不是来自外在,而是来自内心”。考生在写作前,一定要用心读懂导语,明白导语的意蕴。

2、找准关键词。导语四次用到“力量”,一句用到“张力”,考生在读题时应该将其作为构思的一个方向。另外,破折号后对“内心”进行了具体解释,这是全段话的核心和落脚点,命题意图重在引导学生关注内心,引导学生做一个“真诚善良”的人,做一个“丰富深刻”的人,做一个“远离浮躁”的人。从这点来看,命题体现出了浓郁的时代意义,在物质文明高度发达的今天,远离浮躁、拥有自我显得尤为必要。

3、勾画题目。在读懂导语后,可以按要求从文中勾画短语,找出可供选择的短语。你会发现,文中出现的导语远远不止列举的几个,具体有“水滴石穿”“坚持的力量”“化蛹成蝶”“梦想的力量”“正义伸张”“勇气的力量”“锋芒毕露”“虚张声势”“温文尔雅”“生命的张力”“真正的力量”“真诚善良的心”“丰富深刻的心”“远离浮躁”“独享宁静”等。

4、找准角度。通过读导语和勾画短语,会发现很多题目仍可关联“成长”这个主题。是写自我的故事还是他人的故事,是写“坚持”还是写“梦想”,是写“真诚”还是写“远离浮躁”……要迅速锁定角度,选择题目进行构思。

5、把握文体。题目已经明确要求写记叙文,无论选择哪个题目,要牢记记叙文的特征,梳理自己的生活,用具体的事例来抒发自己的感悟。

三、【考场佳作】

坚持的力量

放下笔,目光洒向窗外,视野顿时精彩起来。蔚蓝的天空,洁白的云朵,世界是那样的美丽。

中考满分作文参考写作技巧

可我的心情却与这美丽的世界格格不入。桌子上,堆放着层层叠叠的作业纸与复习资料,讲台上,老师讲课的声音也被热浪压榨成了呓语般的噪音。在这紧张的中考复习时刻,我当初的力量却仿佛消失了。

每天清晨,揉着疲惫的双眼起床,面对着一张又一张的复习资料,在老师一声高过一声的讲解中,激情地度过忙碌而又充实的一天。晚自习下后回到家中,还在不厌其烦地做着中考资料。母亲也在一旁陪着我。就是凭着这股力量,我一直走到了现在。

那是怎样的一种不服输的劲儿啊!我知道,我不能失败。

还记得初二时,可能是因为组建新班级的缘故,自己有些不适应,学习状态是一天不如一天。每次上课老师点我回答问题,我却不知所云。第一次月考和第二次月考的成绩,都是惨不忍睹。

“我要坚持!”有一股声音在心中呐喊。于是,我开始奋斗,不再思绪飘散,不再怨天尤人。我将所有的精力全放在了学习上,脑海里只有文言诗文、英语单词、数学难题、物理概念……功夫不负有心人,从第三次月考起,我的成绩有了明显进步,一直到了现在。

这一切,都是坚持的力量。

可是今天,我的力量呢?

“我不能输!我要坚持!”想到初二,想到母亲,我的心里又开始呐喊,我的力量似乎又回来了。中考复习再紧张,也要坚持!没有坚持的力量,又怎么会有成长的进步!奋斗的过程虽然十分艰辛,但没有苦,又哪来的甜呢?

中考满分作文参考写作技巧

我把视线收回教室,拿起笔,继续认真听讲。为了中考,为了亲人,也为了自己,我必须坚持,必须努力。

四、【名师点评】

1、欲扬先抑,首尾照应。文章一开始写“我当初的力量却仿佛消失了”,结尾写“我的力量似乎又回来了”,从开头的“放下笔,目光洒向窗外”,到结尾的“我把视线收回教室,拿起笔,继续认真听讲”,从心理和行动上写出了“我”的变化。

2、巧用插叙。文章两处插入回忆,一处是初三“激情地度过忙碌而又充实的一天”,一处是初二的奋斗历程。正是这两处插叙,点明了“我”坚持的原因,写出了“我”奋斗的历程。插叙的运用,使叙事更为集中。

3、抒情自然。淡淡的烦躁,隐隐的坚持,都在作者的叙事与描写中自然流露。一开始用“美丽的世界”烘托“我”烦躁的心情,然后在插叙中表达“我不能失败”和“中考复习再紧张,也要坚持”的心理,最后水到渠成地抒发“我必须坚持,必须努力”的情感。可以说,文章的描写让叙事更生动,而议论和抒情则让文章有了灵魂。

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